在校園文化建設體系中，信仰教育始終肩負著塑造學生精神品格與堅定信念的重要使命，是引導學生樹立正確價值觀、人生觀的關鍵所在。為全面筑牢青年學子的思想根基與精神防線，各系利用課余時間于5月5日舉辦“做一個有信仰的人”主題班會。

護理系

5月5日，護理系2024級全體學生以“做一個有信仰的人”為主題召開了晚點名班會，全體同學共同探尋信仰的力量。班會以“撕掉誤解”為切入點，首先闡釋了信仰并非空洞的口號，而是內心篤定的價值坐標，引導同學們跳出“信仰=宗教”的認知誤區。針對“大學生為何需要信仰”，輔導員熊雨欣結合青年成長的現實困境指出，信仰是抵御浮躁、錨定方向的精神錨點，能夠為學業探索和社會適應提供持久動力。她強調，信仰不僅能幫助同學們在復雜環境中保持清醒的頭腦，更能為他們的未來發展注入強大的精神力量。隨后，班會列舉了多元化的信仰形態：從馬克思主義科學信仰所蘊含的真理力量，到中華優秀傳統文化的精神滋養；從志愿服務傳遞的人文關懷，到科技創新承載的強國理想。通過這些生動的例證，輔導員鼓勵同學們在時代的脈搏中尋找共鳴，發現屬于自己的信仰力量。此次班會為青年學子點亮了精神燈塔，助力他們在成長的道路上以信仰為帆，破浪前行。同學們紛紛表示，將以更加堅定的信念和積極的態度迎接未來的挑戰，讓信仰成為青春遠航的強大引擎。

2024級護理14班輔導員干李夢以古今中外因信仰而成就非凡事業的典型人物故事為切入點，深入講解了信仰的內涵、意義和價值。她強調，信仰是人生的燈塔，能夠指引前行的方向，給予奮斗的力量。在班會上，她要求學生們樹立正確的信仰，在學習和生活中堅守信念，不被困難和挫折所動搖，不斷從信仰中汲取動力。她鼓勵學生們在追求夢想的道路上奮勇向前，讓信仰成為青春遠航的強大引擎。

食品藥品系

2024級中藥2班輔導員魏樂樂深入闡述了五四運動的歷史背景與重要意義，引導同學們深刻理解愛國主義的豐富內涵，激發大家的愛國熱情。她著重強調了信仰的力量，鼓勵同學們堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。她指出，同學們應將愛國之情與信仰之力落實到日常學習和生活中，例如努力學好專業知識，積極參與社會實踐，以實際行動踐行愛國主義精神。通過這些方式，激勵同學們將愛國熱情轉化為不懈奮斗的動力，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。此次班會旨在讓愛國主義精神與堅定信仰在新時代綻放新的光芒，引導同學們以更加飽滿的熱情和堅定的信念，投身于學習與成長的征程中，書寫屬于新時代青年的壯麗篇章。

2024級藥學2班輔導員劉清泉向同學們詳細闡述了信仰的內涵與價值，引導大家學習如何樹立正確的信仰，并鼓勵同學們堅守自己的信仰。他進一步強調了信仰與時代精神之間的密切關系，指出信仰不僅是個人的精神支柱，更是推動時代進步的重要力量。通過本次班會，同學們深刻體會到了信仰的積極影響，紛紛表示要在今后的學習和生活中奉獻社會，努力實現自己的人生價值。

康養系

2024級中醫康復技術8班輔導員祝勇強以五四運動精神為切入點，結合愛國主義教育與實踐指導，旨在為學生成長注入強大的精神動力。通過歷史回顧、理論闡釋與實踐指導相結合的方式，為學生搭建了多維度的信仰培育平臺。他深入淺出地講解了五四運動的歷史意義與時代價值，引導同學們深刻理解愛國主義的豐富內涵，并鼓勵大家將愛國之情轉化為實際行動。同時，他還對如何在日常學習和生活中踐行信仰進行了具體指導，幫助同學們明確目標，堅定信念。后續，班級將持續開展“信仰與成長”系列主題活動，進一步推動青年學生在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，以實際行動踐行信仰，為國家發展和社會進步貢獻自己的力量。

康養系2023級中康3班輔導員黃玲聚焦實習要點，對學生提出了明確要求：主動學習專業知識，嚴守醫院規章制度，科學規劃時間，并針對實習中可能遇到的常見問題制定應對策略。同時，在職業規劃方面，她為同學們明確了多元發展路徑，鼓勵學生考取專業證書、積極參與學術科研活動，以實現自我增值。她還特別強調，同學們應對未來就業發展方向做到未雨綢繆，提前制定短期目標，積極推進實習準備。此次班會將信仰與實習、職業規劃緊密結合，助力學生錨定發展方向。輔導員期望同學們在實習中以信仰為指引，錘煉專業技能，積累實踐經驗，為未來的職業發展筑牢根基，以更加堅定的信念和扎實的能力迎接未來的挑戰。

醫學技術系

2024級口技3班輔導員熊祎萌系統講解了信仰對人們生活的影響，重點強調了信仰在精神升華和行為指引方面的重要作用。通過播放紀錄片和展示生動案例，直觀呈現了堅守信仰如何改變人生軌跡、收獲充實人生，引導同學們樹立“做一個有信仰的人，成就精彩人生”的理念。她倡導同學們從日常生活做起，將信仰理念轉化為具體行動，鼓勵大家積極向身邊人分享正能量的信仰故事。她希望同學們在營造濃厚積極向上氛圍的過程中，勇于擔當青年使命，共同感受信仰的力量，為讓生活更加充滿意義貢獻青春力量。

2024級口技7班輔導員王鳳景以五四運動為切入點，深入開展了愛國主義教育。在交流中，同學們深刻感悟了愛國主義的豐富內涵，增強了民族自豪感與歸屬感。她引導同學們將信仰扎根于心間，把愛國熱情轉化為追逐夢想的力量，激勵大家在青春的征程中書寫屬于自己的華章。