為進一步提升輔導(dǎo)員政治素養(yǎng)和職業(yè)能力，加強輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。12月11日學(xué)院邀請江西理工大學(xué)能源與機械工程學(xué)院黨委書記饒先發(fā)到我校做《從一千到“六千萬”——做一名新時代優(yōu)秀輔導(dǎo)員》專題講座。黨委委員、副校長陳叔儒應(yīng)邀出席，學(xué)生（招生）工作處負責人、各系黨支部書記、學(xué)工辦主任以及全體專、兼職輔導(dǎo)員（班主任）參加本次培訓(xùn)。本次活動由護理系學(xué)工副主任李婷主持會議。

饒先發(fā)書記在“工作方式是千變?nèi)f化”中結(jié)合自己的工作實際，分享了許多具體的工作方法和技巧。他提到，通過QQ群、微信群等通訊工具加強與學(xué)生及家長的溝通和聯(lián)系，及時了解學(xué)生的情況和需求。還要監(jiān)督培養(yǎng)學(xué)生的有益興趣愛好，精心組織班級活動，深入走訪學(xué)生課堂宿舍，以及準時發(fā)送生日祝福短信等。這些細致入微的工作，不僅能夠增強班級凝聚力，還能讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)懷和溫暖。

饒先發(fā)書記在“工作特色是千紅萬紫”中強調(diào)了品牌建設(shè)在輔導(dǎo)員工作中的重要性。他指出，優(yōu)秀的輔導(dǎo)員不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和工作能力，還需要有自己的特色和品牌。輔導(dǎo)員工作室的建設(shè)不僅提升了輔導(dǎo)員的職業(yè)能力和素質(zhì)，也為學(xué)生提供了更加全面、個性化的思政教育服務(wù)。在這些工作室中，輔導(dǎo)員們通過面對面交流、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方式，深入了解學(xué)生的需求和困惑，為他們提供有針對性的幫助和指導(dǎo)。這種以學(xué)生為中心的工作模式，不僅增強了學(xué)生的獲得感和幸福感，也提升了思政教育的針對性和實效性。

最后饒先發(fā)書記勉勵輔導(dǎo)員及班主任們，事情都要做，那還不如讓自己開心地做，有意義的做，付出終究會有回報，要把學(xué)生工作規(guī)劃成自己的一種職業(yè)、一項事業(yè)、一門學(xué)問、一種生活，用自己的興趣、責任和情懷去經(jīng)營它，

此次講座不僅為輔導(dǎo)員、班主任們提供了一次難得的學(xué)習(xí)和交流機會，讓大家有機會與校外專家、同行進行深入對話，共同探討學(xué)生工作面臨的挑戰(zhàn)與解決方案。這樣的交流不僅拓寬了輔導(dǎo)員、班主任們的視野，也為日后更有效地開展學(xué)生工作、促進學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

講座結(jié)束后輔導(dǎo)員們做出了自己的感悟：

在聽了饒先發(fā)博士的輔導(dǎo)員培訓(xùn)講座后，我受益良多，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。饒博士對于學(xué)生干部隊伍建設(shè)的見解以及“抓大放小”的管理原則，為我提供了全新的視角和思考。同時，我也深刻認識到，要與學(xué)生心貼心，多走近他們，操場、食堂等場所都是與學(xué)生進行交流的絕佳地點。只有用心用情，才能真正做好學(xué)生工作。

——醫(yī)學(xué)技術(shù)系 周林強

這次培訓(xùn)，饒先發(fā)教授以其豐富的經(jīng)驗，分享了成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的秘訣：如深入了解每位班級成員，耐心規(guī)劃學(xué)生未來，細致入微如生日祝福等等。這讓我深刻認識到，優(yōu)秀輔導(dǎo)員不僅需具備專業(yè)素養(yǎng)，更需以無私的關(guān)懷與熱愛，成為一名讓學(xué)生銘記于心、隨時能找到、值得信賴的輔導(dǎo)員。

——醫(yī)學(xué)技術(shù)系 張芳芳

饒先發(fā)副教授作為我省優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表之一，以一千萬到“六千萬”為題，深入淺出的講述了如何成為一名新時代優(yōu)秀輔導(dǎo)員，授課過程有趣又干貨滿滿，有效地解答了我關(guān)于輔導(dǎo)員如何脫離事務(wù)性工作，從而更加有方法有效率的處理學(xué)生工作、如何拉近與學(xué)生之間的距離以及如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作積極性等一系列問題，提供了很多切實有效并且能夠落地的工作方法，讓我受益匪淺，更加為我未來的輔導(dǎo)員工作指明了一條清晰的發(fā)展之路。

——康養(yǎng)系 肖瑤

發(fā)哥就像個親切的老大哥，不僅對學(xué)生是這樣，對待我們年輕老師也是這樣。課堂中印象較深的是學(xué)到了一些切實可行的走進學(xué)生的方法，覺得很實用，在接下來的工作會盡快開始落實，如果有困惑希望能有機會再向發(fā)哥請教。

——康養(yǎng)系 傅求妹

此次參加饒先發(fā)老師的培訓(xùn)，收獲頗豐。他的“六千萬” 理念深入人心，讓我更加明確了輔導(dǎo)員工作的責任與方向。今后，我將以更加積極熱情的態(tài)度，把所學(xué)知識運用到實際工作中，關(guān)愛學(xué)生，努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

——護理系 劉雨琦

此次培訓(xùn)饒先發(fā)老師深入淺出、說理透徹、示例鮮活、語言生動，巧妙地運用“六千萬”的比喻，系統(tǒng)涵蓋了輔導(dǎo)員工作的特色與點滴。緊密結(jié)合當下學(xué)生工作新形勢、新要求，為提升輔導(dǎo)員地政治站位、職業(yè)認同、育人水平實現(xiàn)精準賦能，幫助輔導(dǎo)員更好找準青年學(xué)生的成長坐標，進一步走好輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展道路。

——護理系 李婷

非常榮幸能夠參加由我校組織召開、邀請江西理工大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員饒先發(fā)老師進行經(jīng)驗分享的培訓(xùn)會。“發(fā)哥”從輔導(dǎo)員存在的職業(yè)發(fā)展困境引入，針對輔導(dǎo)員工作的六個方面展開了風(fēng)趣幽默又具有實踐價值的講解，對于我們這些“新手”具有深刻的指導(dǎo)意義。                                                                 

——食品藥品系 廖伊琦

這次培訓(xùn)，我深深感受到了資深輔導(dǎo)員的獨特魅力。除了學(xué)習(xí)到了一些方法和技巧，同時也意識到，對于輔導(dǎo)員而言，更重要的是要真正地融入學(xué)生當中，建立心與心的交流。此外，輔導(dǎo)員做好工作的同時要關(guān)注自身的發(fā)展。   

——食品藥品系 徐克寒